2010年1月14日下午，仙桃市大福中学初二（四）班自习课堂上，学生王星与唐丽园发生口角。课后，邻班学生陈义男邀王星回家时，又与唐丽园发生争执并互相推打，后被闻讯赶来的老师制止。唐丽园回家后总怀疑周围同学议论她，1月22日，唐丽园因精神异常，被亲属送往市精神病医院治疗，被诊断为精神分裂症，并先后四次住院治疗。原本贫寒的家庭因为她的病情更加雪上加霜，唐丽园的父母不得不放弃深圳的工作回家照顾女儿。

    2010年12月27日，唐丽园以生命权、健康权、身体权受到侵害为由，向仙桃法院起诉，要求被告王星、陈义男以及仙桃市大福中学赔偿各项损失共计80000元。

    在审理过程中，经司法精神病鉴定，唐丽园的表现符合精神分裂症的诊断标准，其在校发生的事件为间接诱发因素。

    为使案件的审结取得较好的社会效果，仙桃法院民一庭法官向唐丽园的父母了解其成长环境及性格。随后，法官又分别走访了几名被告，向他们释明可能承担的义务和赔偿责任。在庭前调查过程中，法官建议各方当事人以调解方式解决纠纷，当事人均表示同意。

    当调解进入实质阶段时，大福中学称学校是教育机构，全额由财政拨款，不收费营利，且学校因建设负债，无力赔偿。陈义男的家人也认为自己女儿并没有参与殴打原告唐丽园，他们之间发生的只是同学间普通的推搡行为，不应该赔偿。

    “案件好判,事情难了！”法官不禁有些犯愁。为进一步查明精神病的发病原因以及后期治疗费用等问题，法官再次前往市精神病院了解情况，医生们认为唐丽园的精神分裂症需要终身服药治疗，且很难治愈。当法官再次同三被告交换意见时，他们这才认识到问题的严重性，愿意赔偿，但就数额问题产生的分歧。法官又找到原告，向唐丽园的父母释明法律，讲明道理，建议他们降低期望值促成调解。

    通过法官的耐心调解，一次、两次、三次，50000元、30000元、20000元，双方当事人的差距日益接近，最终达成了一致意见，由三被告人共同赔偿原告唐丽园经济损失20000元并当即履行。